３日の３時間目に５年２組が算数授業をしました。「図形の面積」の単元学習で、「平行四辺形の形を変えて、公式を使って面積を求めよう」という課題に取り組みました。既習事項を「図形の宝箱」と名付け、子どもたちは新しい学びに挑戦していきました。子どもたちは自分の考えをペアで相談したり、グループで話し合ったりしました。そして、タブレット端末や大型モニター、図形カードを活用して、面積を求める考えを全体に発表したり、共有したりしました。平行四辺形を等積変形して長方形にし、平行四辺形の高さを見つけ、公式を活用して面積を求める学習に、子どもたちは一生懸命に取り組みました。学習の振り返りの時間では、「使えた宝」「次に使いたい宝」を丁寧に書きました。これからも算数授業を通して「図形の宝箱」を増やしていきます。

投稿日：2020/12/04 18:01 アクセス数：1135

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