5限の様子から・・・
　１・２年生は、読書の時間でした。図書室で、5人揃ってソファーに座って仲良く本を読んでいました。なんとも微笑ましい光景でしょう。
　３・４年生は、社会の時間でした。昔の道具を調べてカードにまとめていました。
　５年生は、図工の時間でした。絵画が完成し、今度は版画に取り組んでいました。動物を題材にした絵を描いていました。作業が速い子は、すでに彫り作業に進んでいました。

投稿日：2024/03/01 17:48 アクセス数：131

縮小

　今日の児童朝会は、委員会の引継ぎ式でした。 　昨日、今年度最後の委員会の時間がありました。今年度の振り返りと来年度がんばりたいことなどが話し合われました。 　今日は、今年度の委員長から来年度の...

　3限の様子から・・・ 　１～３年生は、体育の時間でした。ボール遊びで、ベースボール型ゲームをしていました。3人ずつに分かれて、キックベースボールのようなゲームをしていました。 　４年生は、国語...

　６限の様子から・・・ 残念ながら、１・２年生は下校してしまいました。 　３・４年生は、３年生は書写、４年生は社会と変則的な時間となりました。 書写は、教科書の字をすべて書いてしまったので、３年...

　５限の様子から・・・ 　１・２年生は、生活の時間でした。おもちゃづくりの振り返りをしていました。 　３・４年生は、読書の時間でした。図書室の暖房がなかなか温まらなかったので、教室で本を読んでい...

　今年度最後の学習参観を５限に行いました。どの学年も学習のまとめを観ていただきました。 　１・２年生は、生活科の学習発表で、自分が成長したことをまとめたものを発表しました。１・２年生でも、ＧＩＧ...

　６月から月に１回クラブの時間を設定してきました。 　昨年度から、３年生以上のみんなで一緒に活動してきました。 今年度も月毎に活動内容を決めて、いろいろなことに取り組んできました。 今回が最後の...

　５限の様子から・・・ 　１・２年生、３・４年生ともに、キャリアパスポートの１年間の振り返りを記入していました。「かかわる力」「みつめる力」「やりぬく力」「ゆめをおこす力」「ふるさとを愛する力」...

　５限の様子から・・・ 　１・２年生は、生活科の時間でした。自分の成長をまとめていて、今日は自分ができるようになったことをオクリンクを使ってまとめていました。 　３・４年生は、図書室で読書をして...

　５限の様子から・・・ 　１・２年生は、先週実施した新１年生との交流会に１名欠席した子がいて、その子が今日来校したので、学校案内を行いました。やさしいお姉さんやお兄さんと交流ができて、きっと学校...