１１月２６日（金）の３時間目に、２年１組が算数の授業を行いました。校内研修の研究授業として実施しました。単元名は「かけ算（２）」です。授業のねらいは、「○の数の求め方について、まとまりをつくり○を数える活動を通して、かけ算を用いた式に表す」です。授業の導入では、以前に見学した「ラポルテ五泉」にあった点字ブロックの写真を紹介しました。そこで、○がたくさんある図を電子黒板で提示しました。学習課題は、「同じ数でまとまりをつくって、○の数え方を考えよう」です。子どもたちは、試行や修正が容易なタブレット端末を活用して、いろいろなまとまりを何通りも考えたり、考えに沿った式を書いたりしました。次に、近くの子どもたちとペアやグループで、自分の考えを説明し合いました。その後、全体に自分の考えを発表したり、友だちの考えた図や式について意見を述べたりしました。子どもたちは、友だちの考えのよさに共感したり、いろいろな考えをしっかりと説明したりと、一生懸命に学習しました。２年１組の学級目標の一つである「ていねいにとりくむ」姿が見られました。授業後、子どもたちからは、「楽しかった」という感想が聞かれました。

投稿日：2021/12/16 12:05 アクセス数：365

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１１月１６日（火）の２時間目に、４年２組が算数の授業を行いました。校内研修の研究授業として実施しました。単元名は「面積」です。授業のねらいは、「複合図形の面積の求め方について、図形に線や記号、数...

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